劉洪平正在檢測裝備。彭佳政攝

夜色深沉，高原某駐訓場，涼風習習。

第77集團軍某旅火炮技師劉洪平核對完《裝備技術檔案》中的某項維修數(shù)據(jù)后，揉了揉酸痛的雙眼，思緒回到4個月前的火炮實彈射擊保障任務。

那天傍晚，駐訓場氣溫驟降至零下20多攝氏度，劉洪平拎著修理工具箱來回穿梭在車炮場，檢修著一輛輛火炮。這些火炮第二天將參加高原實彈射擊演練，不料有門火炮突發(fā)故障。

“故障決不能過夜?！标P鍵時刻，劉洪平主動請戰(zhàn)鉆進戰(zhàn)車，銳利的目光像CT一樣全方位“掃描”著戰(zhàn)車“內(nèi)臟”。歷經(jīng)數(shù)個小時，他終于判定出故障點，趕在演習前將故障排除。

第二天，看到炮兵分隊打出“滿堂彩”，劉洪平緊鎖的眉頭舒展開來，眼神中閃爍的欣喜取代了晝夜奮戰(zhàn)的疲憊。

談起劉洪平，戰(zhàn)友們贊不絕口：“劉班長是火炮‘神醫(yī)’。無論火炮遇到什么疑難雜癥，他都能做到對癥下藥、藥到病除。”

不過，剛開始學習維修火炮時，劉洪平?jīng)]少吃苦頭。為了提升操作水平，劉洪平一邊刻苦學習基礎理論，一邊用實踐驗證理論，不斷提升解決問題的能力。為了搞清楚裝備線路走向，他鉆進車體里，一遍遍摸索線路，隨身的筆記本也記錄得密密麻麻。

憑著一股鉆勁，劉洪平的維修能力不斷提高。某次重大軍事演習，一門火炮突發(fā)故障，無法繼續(xù)操作。此時，炮管內(nèi)溫度過高，如果發(fā)生炸膛，后果不堪設想。

劉洪平火速趕往發(fā)射陣地。經(jīng)過一番排查，他判定部分燃燒不充分的火藥堵塞了炮膛。隨即，劉洪平打開炮閂，小心翼翼地取出未爆炮彈，把炮管清理干凈后，成功解除險情。

4年前，一批新型車載榴彈炮列裝部隊。不久后，劉洪平接到參加陸軍火炮維修比武的通知。備戰(zhàn)比武期間，他加緊學習，不放過任何拜師學藝的機會。廠家來部隊升級裝備，他全程跟班學習，與工廠專家探討維修技能和戰(zhàn)場保障難題。談到劉洪平，專家稱贊：“他身上有股鉆勁，遇到問題刨根問底，不搞明白不罷休?！?/span>

比武當天，劉洪平穩(wěn)住心態(tài)、沉著應對，每一步都做到了準確無誤。最終，他幫助團隊取得佳績。

入伍21年來，劉洪平先后攻克上百個裝備保障技術難題，掌握10余種裝甲、單兵火炮和槍械維修技術。今年已近不惑之年的他，將更多精力放在幫帶新人上，希望他們快速成長，將來在各自崗位上挑大梁、當主力。

帶教過程中，劉洪平總是不厭其煩、傾囊相授。他常常提醒新人：“應該多想幾個為什么，多跨越幾道坎，素質(zhì)才更扎實、能力會更硬實?！?/span>

“學習的是技術，傳承的是精神?！笨粗降軅兊募夹g越來越精湛，一種幸福感在內(nèi)心涌起，劉洪平深切體會到“傳承”二字的含義。