今日，知名新浪微博帳號(hào)徐記觀察發(fā)布了一條帖文，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但卻令人錯(cuò)愕、震驚。

帖文原文是這樣的：誰(shuí)刪除了最可愛(ài)的人？就是這位前教育部發(fā)言人語(yǔ)文社社長(zhǎng)。諸位覺(jué)得這輿論戰(zhàn)還有希望嗎？

這是某媒體采訪該王的對(duì)話(huà)，發(fā)布在某狐新聞中。

好一個(gè)思來(lái)想去，你以為這是家里一雙拖鞋，一塊抹布，你想扔就扔想要就要？你以為你是誰(shuí)？

據(jù)網(wǎng)上公開(kāi)資料：王旭明，北京人，回族，畢業(yè)于北京師范學(xué)院(今首都師范大學(xué))中文系，曾任教育部辦公廳副主任、新聞辦公室主任、教育部新聞發(fā)言人。曾為語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)。

百度上記錄了一些媒體人對(duì)該王的評(píng)價(jià)，為避免斷章取義，原文截圖。

這么多的高等級(jí)人物的評(píng)論，怎么樣，牛不？

據(jù)媒體報(bào)道，刪除《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的理由主要有兩個(gè)，一個(gè)是有人認(rèn)為，這篇文章對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)過(guò)于殘酷，其描寫(xiě)不像是寫(xiě)人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是人與魔鬼之間的決斗。這樣的理由簡(jiǎn)直就是荒唐透頂，什么樣的戰(zhàn)爭(zhēng)不殘酷？舉一個(gè)事例來(lái)看看？即便像二戰(zhàn)開(kāi)始四個(gè)小時(shí)就迅速投降的丹麥，他們的抵抗也有人員的傷亡。再看整個(gè)二戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了9000余萬(wàn)人的傷亡，難道二戰(zhàn)的歷史也要從各國(guó)的教材中抹去？再看近日在納卡地區(qū)發(fā)生的阿美沖突也同樣導(dǎo)致大量的士兵及平民傷亡，按照這個(gè)邏輯，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以后不能寫(xiě)入這兩國(guó)的教材？

另一個(gè)刪除的理由是，我們今天的幸福生活與文中描寫(xiě)的英雄人物沒(méi)有必然的因果聯(lián)系。新時(shí)代的青少年有自己的價(jià)值觀，再給他們灌輸陳舊過(guò)時(shí)的革命英雄主義，不合時(shí)宜。這個(gè)理由更是令人匪夷所思了。試問(wèn)哪個(gè)國(guó)家沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義教育？被網(wǎng)絡(luò)公知大V們吹捧的西方所謂民主典范的美國(guó)，女排隊(duì)員領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上奏美國(guó)國(guó)歌時(shí)沒(méi)有將手放在胸口，還沒(méi)回國(guó)就在網(wǎng)上被罵成狗，海外移民加入美國(guó)國(guó)籍以及美國(guó)政客任職都要被要求宣誓效忠美國(guó)：堅(jiān)決放棄此前的公民資格及對(duì)此前國(guó)家的忠誠(chéng)，愿為保衛(wèi)美國(guó)拿起武器。在中國(guó)就不需要愛(ài)國(guó)主義教育了？你是眼瞎還是心瞎？如果說(shuō)先輩們的英勇奮戰(zhàn)，怎么可能有新中國(guó)的誕生，又怎么可能有如今國(guó)家穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境和幸福的生活，怎么能說(shuō)他們和我們今天的幸福生活沒(méi)有必然的因果聯(lián)系呢？說(shuō)這些理由的所謂專(zhuān)家，顯然不是智商有問(wèn)題，而是其政治站位昭然若揭。

為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。老支書(shū)在2016年10月21日紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上說(shuō)過(guò)：天地英雄氣，千秋尚凜然。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。在此很想再問(wèn)問(wèn)那些專(zhuān)家學(xué)者們，刪除《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這樣的文章，否定這場(chǎng)保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義之戰(zhàn)，究竟有何居心？

事實(shí)上，中國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育不是太多而是正好相反，看看那些以造謠為己任的媒體、那些高校中逢中必反、逢美必舔的學(xué)者教授們一幅赤裸裸的漢奸嘴臉。那么問(wèn)題來(lái)了，既然政治站位如果明顯的問(wèn)題，他們又是如何能掌握語(yǔ)文教材修改和刪減的大權(quán)的呢？這樣的權(quán)力又是誰(shuí)給他的呢？難道這樣的問(wèn)題不應(yīng)該值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/span>

人的三觀形成時(shí)間越早，越會(huì)對(duì)其一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?，F(xiàn)在低齡的孩子一說(shuō)起心中的英雄，不是蜘蛛俠就是鋼鐵俠，或者是奧特曼，或者就是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，而我國(guó)古代真英雄反而沒(méi)有一席之地，是誰(shuí)如此恐懼愛(ài)國(guó)主義教育？難道都要像香港的那些學(xué)校那樣從小就教育警察是魔鬼么？看看香港高校里培養(yǎng)出來(lái)的那些蟑螂們的樣子，難道一點(diǎn)感慨都沒(méi)有么？

來(lái)看看部分網(wǎng)友的評(píng)論：

血淋淋的歷史一再警醒我們：欲滅其國(guó)，先滅其史！不管走到多么輝煌的未來(lái)，我們都要牢記歷史，都不能忘記祖國(guó)來(lái)時(shí)的路。

沙場(chǎng)為國(guó)死，馬革裹尸還。70年前，1950年10月19日，中國(guó)人民志愿軍將士"雄赳赳、氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江"，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。在這場(chǎng)立國(guó)之戰(zhàn)中，197685名中華民族的優(yōu)秀兒女英勇?tīng)奚?，忠骨埋他鄉(xiāng)。自2013年開(kāi)始，基于中韓友好協(xié)商，我國(guó)已經(jīng)連續(xù)7次飛赴韓國(guó)，共迎接716位中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸歸國(guó)。

9月25日，中部戰(zhàn)區(qū)空軍派出運(yùn)20國(guó)產(chǎn)大型運(yùn)輸機(jī)飛赴韓國(guó)迎接第7批、共117位在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸及相關(guān)遺物回國(guó)。場(chǎng)面感動(dòng)無(wú)數(shù)國(guó)人！這才是應(yīng)有的對(duì)烈士的尊重和緬懷！

歷史，就在那些藉藉無(wú)名的士兵倒下的地方開(kāi)始了最初的啟動(dòng)。我們不需要在這里歷數(shù)那數(shù)不清的屈辱篇章，中國(guó)這本書(shū)在被世界打開(kāi)之后，歷史的每一頁(yè)都在證明我們是劣等的黃色人種中的劣等民族。而數(shù)百年里第一次為我們每一中國(guó)人抹去了那種黑色胎記的，是那些藐視一切、勇往直前的志愿軍將士，是他們向世界證明了這個(gè)東方民族的氣魄。

在許多西方的歷史書(shū)上，專(zhuān)門(mén)描述了志愿軍戰(zhàn)士們化裝成南韓軍隊(duì)大搖大擺地向美軍哨兵槍口行進(jìn)，并蒙混過(guò)關(guān)將敵營(yíng)一舉拿下的戰(zhàn)例。歷史推到今天，當(dāng)你們回首過(guò)去的時(shí)候，試試自己，能不能像志愿軍將士們那樣，受得住向槍口行進(jìn)中的心跳？而如今，有些人卻不想讓我們的后一代接受這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的教育，他們究竟害怕什么？

敬仰英雄，緬懷先烈，讓愛(ài)國(guó)主義教育成為社會(huì)主流價(jià)值觀，這本是天經(jīng)地義的事，尤其是要強(qiáng)對(duì)少年兒童的家國(guó)情懷的教育更是刻不容緩，不可有一絲放松。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的中國(guó)一些人在今天所表現(xiàn)的那種出奇的冷靜與冷漠，就是一種無(wú)聲的警示：歷史正在被遺忘！一個(gè)民族需要一群仰望星空的人們，或者這個(gè)民族就沒(méi)有希望。此刻，當(dāng)我仰望星空的時(shí)候，我分明看到的是你清澈的眼神。我們都是星星，但你永遠(yuǎn)是最明亮的那顆！