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熱點(diǎn)聚焦
一段歷史這個(gè)出版社可能寫了一句話，那個(gè)出版 直接把中國對(duì)臺(tái)灣省和管理，跟殖民者
社可能寫了幾百字，另一個(gè)出版社可能提都沒提。 的統(tǒng)治都?xì)w為“外來政權(quán)”。
所以，臺(tái)灣在兩蔣后的幾代人學(xué)的歷史不僅 相當(dāng)于把清政府管理臺(tái)灣，和日本占領(lǐng)
是刪減過的，破碎的，不同年齡，不同學(xué)校，學(xué) 臺(tái)灣，劃了等號(hào)。
的都不一樣。 這個(gè)邏輯何其歹毒。
接下來就帶大家感受一下臺(tái)灣的歷史課，注 至于臺(tái)灣自古就是中國領(lǐng)土，中國從三
意是加了雙引號(hào)的“歷史課”。 國時(shí)期到清代對(duì)臺(tái)灣的管理，不同朝代設(shè)
1988年，臺(tái)毒皇民李登輝上線，不對(duì)，應(yīng)該 立的機(jī)構(gòu)，要么完全不提，要么敷衍帶過，
是皇民巖里政男。 避重就輕。
上臺(tái)前憑借一句：中國從來沒有摒棄臺(tái)灣， 所有的目的就是誤導(dǎo)學(xué)生“臺(tái)灣跟中國
臺(tái)灣也絕不能忘掉中國，成功獲得了蔣經(jīng)國的青 沒關(guān)系”、“臺(tái)灣是被中國侵略”的。
睞，成為了接班人。 提到的鄭成功和清朝也沒好話，把“
結(jié)果一上位就變臉了，就開始對(duì)歷史動(dòng)手腳， 收 復(fù)”臺(tái)灣說成是進(jìn)攻奪取臺(tái)灣，把鄭成
在初中加入了《認(rèn)識(shí)臺(tái)灣》這本書。 功治理臺(tái)灣說成是“臺(tái)灣首度出現(xiàn)漢人政
這本書硬生生的打破了時(shí)間軸，把臺(tái)灣史單 權(quán)”。
拎出來講。 我們學(xué)的歷史是按時(shí)間順序授課，先從
把臺(tái)灣歷史分為史前時(shí)代、國際競爭時(shí)期、 人類起源，到三皇五帝，再到唐宋元明清。
明鄭治臺(tái)時(shí)期、清領(lǐng)時(shí)代、日本殖民統(tǒng)治時(shí)期、 而臺(tái)灣的歷史是以地域性來授課，先學(xué)
國民黨退守臺(tái)灣，六個(gè)時(shí)期。 臺(tái)灣史，再學(xué)中國史，最后學(xué)世界史。
這樣的歷史劃分，從邏輯上也可以，但李登 臺(tái)灣人自己都開玩笑說，臺(tái)灣的歷史課
輝的目的不是講歷史。 是地理課，地理課才是歷史課。
他的目的是去掉中國歷史，給學(xué)生灌輸臺(tái)灣 他們的歷史觀，是以臺(tái)灣為核心，往外
是無主之島的認(rèn)知。 觸及到“中國”，再往外觸及到世界。
提出這個(gè)理論的就是臺(tái)毒杜正勝，這狗
賊在李登輝任職期間，連續(xù)10年帶頭修改
教科書。
雖然中間也受到了臺(tái)灣學(xué)者的極力反
對(duì) ，但最后還是在2006年把新大綱投入了
使用。
為了教科書全面“去中國化”，這個(gè)大
綱不僅刪了很多歷史事件，刪了兩百多個(gè)
歷史人物，還改掉了5000多個(gè)用詞。
還在法律上規(guī)定了教科書用詞必須要對(duì)
在臺(tái)灣起源上，17世紀(jì)以前臺(tái)灣和大陸的歷 中國的地名、歷史朝代、特定人物加注國
史聯(lián)系直接不講，直接顛倒黑白說臺(tái)灣少數(shù)民族 名。
是最早原住民。 “我國”改成“中國”
然后荷蘭殖民者來占領(lǐng)了，然后西班牙又來 “國字”改為“中國字”
了，然后鄭成功、清朝、日本、蔣氏父子都來占 “國歷”改為“陽歷”
領(lǐng)了。 “國父”改為“先生”
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