5月24日，教育部就加強(qiáng)學(xué)生軍事訓(xùn)練管理發(fā)出通知，要求加強(qiáng)對高中生參加軍事訓(xùn)練情況、軍事素養(yǎng)和國防意識的考核。6月7日至8日，全國又將迎來2017年度高考，可以想象屆時(shí)整個(gè)中國都將屏息凝神……

　　是啊，高考是指揮棒，高考是獨(dú)木橋，高考是戰(zhàn)場！此時(shí)此刻，多少比喻也道不盡學(xué)生家長老師的忐忑心情和殷殷期盼。全國各地成千上萬的青年學(xué)子，多少日夜的寒窗苦讀，不就為了“鯉魚躍龍門”的一考嗎？

在一年一度的考前預(yù)測熱議中，最與眾不同的是《中國國防報(bào)》評論文章——《設(shè)想高考試卷有道國防試題……》，引起不少人的深深思考。如果高考試卷上真的設(shè)置一道國防知識題，或是像體育課一樣進(jìn)行基本軍事技能測試，數(shù)百萬考生及其家長老師會如何看待和作答？假如，今年的 高考中出現(xiàn)這樣的考題，親愛的老師和同學(xué)們：你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　比如，你了解嗎？

紅軍長征時(shí)期，紅軍軍團(tuán)長一級的平均年齡有多少（25歲）？一線作戰(zhàn)的師團(tuán)級干部平均年齡多少（ 20歲）？ 14歲到18歲的紅軍小戰(zhàn)士占紅軍總?cè)藬?shù)的比例有多少（60%）？

　　再比如，假如有這樣的作文題目你將怎樣回答？

美軍二戰(zhàn)老兵的紀(jì)念碑上寫有一句著名的話，是什么內(nèi)容？你怎么理解？（“我們不怕陣亡，我們怕被遺忘?！保?/p>

　　還有，你知道嗎？

我國《憲法》第五十五第規(guī)定：中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)是什么？（保衛(wèi)祖國、抵抗侵略；依照法律服兵役和參加民兵組織）

　　也許有人看到這樣題目會啞然失笑，甚至有人會“拍案而起”，不要來“洗腦”，不要用政治“污染”孩子，必須還孩子一個(gè)“干凈”的書桌。這不是憑空想象，近日網(wǎng)上流傳一位家長來信《請劉胡蘭離我們的孩子遠(yuǎn)點(diǎn)》，老師震撼回信，就曾經(jīng)引起廣泛的熱議。

　　家長信中，如此寫到：

　　……讓一個(gè)孩子去參加你死我活的政治斗爭，當(dāng)同齡人還在草地上天真爛漫的追逐嬉戲的時(shí)候，她卻和一群大人殺了她們的村長。而后不久又被對方捉到同樣殘忍的把她的頭鍘了下來。從這里面我看不到有任何值得稱贊的品質(zhì)和任何值得堅(jiān)守的理想。……當(dāng)女兒還是抱在懷中嬰兒的時(shí)候我就擔(dān)心她的心靈被這個(gè)社會的陰暗所裹挾。所以一直以來我都希望孩子是在一個(gè)原諒、包容和關(guān)愛等等散發(fā)著人類自然天性的環(huán)境中成長。當(dāng)一個(gè)人的心里從小被種下了血腥、殘忍和仇恨種子的時(shí)候，長大后精神扭曲的果子就會跟隨他一輩子。

　　幸好，深明大義的班主任及時(shí)作出回答：

　　……我們的孩子雖然生活在和平年代，但是誰也無法保證他們永遠(yuǎn)生活在和平年代。大家都想遠(yuǎn)離是非，遠(yuǎn)離暴力，遠(yuǎn)離政治，但這是不可能的，……如果孩子從小不能明白善惡是非，如果像你這個(gè)家長一樣，永遠(yuǎn)就等著別人犧牲，自己坐享其成，那得到的命運(yùn)必然就是抗戰(zhàn)初期的那種悲?。喝毡救瞬毁M(fèi)一槍就拿下了某城，幾十萬人被幾十個(gè)土匪趕得到處亂跑……有的地方，街頭小偷一聲吶喊能導(dǎo)致幾千人拼命奔逃。

俗話說：有國才有家。

　　自古以來，有家國情懷的人，都不會是自私自利的人。要不然怎么會有“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的豪邁詩句流傳于世。遺憾的是，當(dāng)今社會中不少家長卻恰恰缺乏這種“我為人人”才能“人人為我”樸素認(rèn)識和家國情懷，更不說憂國憂民的國防意識。

　　在一些家長的教育理念中，想的只是讓孩子少吃苦、過得幸福、不受委屈，其他人的感受都不曾顧及，哪里還管什么國家？還有一些家長甚至學(xué)校，片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，唯分?jǐn)?shù)論英雄。實(shí)際上，這就是一些所謂平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好，一遇挫折就怨天尤人，甚至埋怨父母、抱怨社會、甚至跳樓自殺的現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因！本質(zhì)上說，這是家庭和學(xué)校教育缺失，讓一些孩子從小對國家漠不關(guān)心、對集體毫無概念，最終也就對父母、對師長、甚至對自己都極不負(fù)責(zé)的終極表現(xiàn)，是孩子從小被灌輸以自我為中心的錯(cuò)誤觀念結(jié)出的惡果。

要知道，在所有的教育中，父母為主導(dǎo)的家庭教育、老師為主導(dǎo)的小學(xué)中學(xué)階段學(xué)校教育是青年學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成影響最大的。如今的孩子大多都是家中的獨(dú)生子女，家人的掌上明珠，不少父母家人心里信奉：只要學(xué)習(xí)好、考所好大學(xué)，所有能給的東西都給他們，所有其他的事情一概不問。但是“慣子如殺子”，愛的方式如果從根本上錯(cuò)位了，“想的好，辦的錯(cuò)”，是最可悲的。一旦孩子在青少年時(shí)期形成了自私自利意識，就會造成對親人不懂孝道、對社會不知尊重、對國家不明責(zé)任。

孩子的世界需要英雄和榜樣，青年的視野里應(yīng)當(dāng)有正義和犧牲！無論什么時(shí)候，“白雪公主”和“英雄劉胡蘭”都不矛盾，愛國主義與政治斗爭根本是兩碼事。讓孩子遠(yuǎn)離自己民族的英雄，是可悲的！不能培養(yǎng)青年學(xué)生家國情懷和國防觀念的教育，是失敗的！只知有己，不知奉獻(xiàn)的教育方式，不但會毀了自己的孩子，還將敗壞整個(gè)社會風(fēng)氣。

勇敢的家長說的好，“不能因?yàn)橹袊鷼v史的沉重和血腥，就刻意回避孩子！”從小建立基本的是非觀念，樹立基本的責(zé)任意識，關(guān)系整個(gè)民族的未來。當(dāng)代中國社會，獨(dú)生子女已經(jīng)不可避免的走到社會的前臺。歷史責(zé)任、家國擔(dān)當(dāng)，絕不會因一枝獨(dú)秀而有任何減輕。溫室中花朵，終將要經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨和嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)。